第二五三章 存在感（2/3）
温镇的镇长？”阿尔温一怔，随后脸上渐渐有笑容绽开“谢谢爸爸，我很喜欢。”
…………
既然是镇长，当然没有道理在小镇重建的关头继续四处东游西荡，理所当然的要为阿尔温镇的建设出一份力，于是阿尔温很自觉的召唤来尖牙利嘴这一对整天闲得蛋疼的虫族构装体，与小世界内空闲的小恶魔们一起，按照艾文的设计，开始建设城镇。
阿尔温本人虽然没有参与进这些体力活中，但是她却可以利用真实之眼，随时检查小镇的建设是否合乎图纸的标准，纠正建筑建造上的错误之处，在这方面，估计整个小世界里，没有其他人能比她做的更好。
至于艾文，将小镇的设计图修改完善至最终定稿之后，便偷偷溜走了，小世界里，他恨不得能把一分钟颁成两分钟来花，手头的事情一处理完，自然而然的就跑去熔岩区里修炼了。
不过与以往回到小世界相比，艾文每日的行程还是做了一定的改变，现在他不再是一味的冥想与修炼，每天都会抽出两个小时，召集小世界内全部二十九名小恶魔，还有小世界承包食堂三人组的爱玛、塞拉与猫又，在精灵大厅中教授他们各种知识。
如果说潜力代表一个人成长空间的大小，那么知识积累的多寡，就代表着地基的厚实程度，代表着一个人能否更快更稳定的攀登到自身实力的巅峰。艾文既然已经决定了要开始将小世界内的部下培养成材，那么自然会教授他们足够的知识。
除此之外，艾文这么做，还有一个重要的原因，那就是几乎在所有的世界里，老师的身份，对忠诚心都是有一定加成效果的，虽然对恶魔来说，这个效果可能不大，但有总比没有好。
依照这个世界的展水平而言，最基础的魔法文字，以及中学水准的数学与物理知识，就已经算是足够厚实的知识基础了。至于化学知识，这个世界的化学似乎与地球有很大的区别，同样的实验，在这里却会弄出效果莫名其妙的魔药来，艾文还未弄明白问题究竟出在哪里，固而便将其排除在教授范围之外。
第一天教授的知识都是一些关于数学方面的简单公式与定理，这些听讲的学生都是艾文精心挑选出来的优秀人才，虽然实力暂时还很低，但是脑子都很灵活，基本上艾文刚刚讲完就都明白了，艾文布置的课后作业也都能迅完成。
等到五六天之后，艾文教授的课程难度渐增，每日里为了作业而愁眉苦脸的小恶魔就开始增加了，甚至一度影响到了小镇的改建进度。等到小学的数学知识全部填鸭式的讲完，艾文教授的内容开始涉及到一些物理知识，就连偶尔前来听课的希瑞斯奈尔也被难住了。
“你说力的作用是相互的，真的假的？”希瑞斯奈尔半信半疑的拿出魔弓，准备对着艾文射上一箭，看看自己会不会受到反弹攻击。
“喂喂、研究可以，但是不要乱来啊”
…………
小恶魔们饱受作业之苦的时候，熔岩区，火蜥蜴沙赫尔正在自己的巢穴中酣睡，这个巢穴就建造在岩浆大河边，闻着空气中飘来的那股熟悉的硫磺味，沙赫尔便能在梦境中回到自己的家乡，回到那段身为火蜥蜴少族长欺男霸女的美好日子里去。
这段日子，托那个什么新建的阿尔温镇的福，那个小魔头阿尔温整天忙忙碌碌，顾不上来找他的麻烦，这让沙赫尔着实过了几天舒服的日子，只是舒服的日子似乎总是短暂的，最近几天，不知道为什么，他总是感觉到有一双眼睛在偷偷的盯着他。
有好几次，沙赫尔被这近乎猥琐的目光盯得鳞片倒竖，从睡梦中惊醒，但是搜寻左右，却愣是没觉附近有生物在旁窥视的痕迹，这让沙赫尔感到很是忧郁，莫非阿尔温那小魔头在忙碌的间隙，还不忘用真实之眼观察他在干什么吗？
他喵的，老
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