第3章 压力如山（2/2）
的说了句，随后又道：“你可能还不知道，上面重组科技部之后，今年整个教育系统从上到下都有一次大革新，理工科尤其是应用学科重视程度会提升。顶级高校会进一步加大竞赛生的录取比例，懂了吗？虽然有些压力，但也是你出彩的机会啊。”
周敬学点了点头。
好吧，他大概明白给他加压的原因了。上面现在侧重于应用学科，就意味着学校评级的时候数学建模竞赛这种应用类奖项的成绩会更重视。压力自然便到了他这个数学建模总教练的身上。
静雅中学跟卓越中学又是海州一中双语唯二的竞争对手。大家争了多少年了，这个时候作为校长当然不能看着学校在上面最为重视的方向上表现拉胯。
“行了，你去忙吧！”卢校长挥了挥手。
……
来到学校行政楼准备去开会的罗真正好在楼梯口碰到心事重重的周敬学。
“哎，周老师。”
“罗老师，是过来开会的吧？”
“是啊，教研组中午通知的，您也是来开会？”
“这次会议跟我没关系，是关于市里举办青年数学教师优秀教案评比活动的。我记得你今年还不到30吧？少年风华，加油啊。”周敬学勉励了句罗真就打算离开。
罗真连忙说道：“等等，周老师跟你说个事情，九班的宁清说是要报名数学建模竞赛。”
“九班的？”周敬学诧异的看了眼罗真，眼神中明显透露出不悦。
显然所有老师都知道九班、十班的学生是什么德行。
罗真连忙解释道：“不是，周老师，这个宁清还是有些不一样的。他高一还是火箭班的，最重要的是，他刚才跟我解释了斯坦森定理，起码他是自修过概率论的。”
周敬学深吸了口气道：“罗老师，这么说吧，你参加工作没多久，可能对于学生的心理还不太了解，尤其是像一些从火箭班转到普通班的学生，往往会想出一些办法来获取老师的注意力。
就比如背一个听起来很有格调的数学概念。这样，我今天还有些事，先去忙了。如果那个九班的孩子真有兴趣，就让他在班上自行找人组队去报名参加学校初选吧。”
周敬学丢下这句话便匆匆而去。
罗真看着周敬学的背影，突然感觉很不服气。
什么叫参加工作没多久？他都已经在双语一中工作三年了，学生有什么想法他会看不出来？
更让他郁闷的是，他看周敬学此时离开的背影竟然跟刚刚宁清有些像。
(本章完)
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