第一百一十章 去特么的誓师大会，必须把这首歌买下来！（1/2）
第一百一十二章：全国班主任、各科老师们的震惊！
而这一幕，在全国各地的初高中纷纷上演！
震惊的老师们一个个目瞪口呆！
有些戴眼镜的老师们揉了揉眼睛，心想是不是自己看错了？
不玩了？
不聊天了？
不看小说了？
不玩手机了？
甚至，坐在垃圾桶前面的学生不仅没逃课，还在看历史课本？
而且，坐在讲桌两边的学生没聊天，都在认真做练习题？
一些年级较大的老教师们......
一度怀疑自己的近视眼是不是变成了老花眼？？？
要知道，班级里能享受讲台两侧“殊荣”的学生，不是嘴碎话多的就是调皮捣蛋的！
尤其是垃圾桶前排的学生......
别说安静学习了，他们不惹事不打架不逃课，班主任都烧高香了！
更别说他们竟然安安静静看着历史课本？！
“我的天！这是什么奇迹？张老师，你看到了吗？”
“听完一首《少年华夏说》，全都开始认真学习了？太神奇了！校长这首歌为什么不早点拿出来？”
“哎呀！哎呀！省事了，哈哈哈！”
“我原以为他们不去操场上谈恋爱、去耍、去打篮球已经是奇迹了！原来还能自觉主动学习啊？”
“哈哈哈哈哈，好事好事！我要拍个视频到校群里，给校长、教导主任都看看去！”
“我也拍，我也拍！难得学生们这么自觉听话啊！”
“......”
一众老师、班主任围在一块兴奋地叽叽喳喳。
这历史性的一刻！
足足震惊他们大半辈子的教学经验！
这不就是日思夜想，梦寐以求的画面吗？
学生们各个自觉、懂事、听话，终于晓得了在人生关键节点，要奋力拼搏，为自己挣得一个美好前途！
不少感性的教师们一个个喜极而泣！！！
一边红着眼眶，抹着眼泪看着教室内埋头苦读的学子，一边又笑着偷偷拍下视频！
直到这一刻，终于理解......
一首歌引发的顿悟，远比他们这些年使用的严厉手段高明的多！
什么请家长、单独教育、全校通报批评......这些手段治标不治本。
高中时期是个很特殊年纪，这个年纪的学生，往往都是最叛逆、最难服管教的！
家长越硬、学校越硬，孩子的叛逆心理越硬！
最后导致学校头痛、父母操心、孩子性格大变样......
《少年华夏说》吊打他们多年的教育方式！
至此一刻......
诸多班主任们、老师们也算是开了眼了，众人深深的吸了一口冷气，在震惊之余，心底又有些欣慰！
毕竟任哪位教师看到这一幕，能不开心？
不过......
班主任们第一时间也深思了起来。
为什么一首《少年华夏说》，能让学生们一下扭转往常的喜好与性格，变得如此努力？
带着这个疑惑。
当天晚上，学校校长与教导主任召开了一场事关教育改革的会议！
所有的老师都自发到场了。
经过两个小时的会议，老师们也终于明白了一个道理！
教育方式的改革，势在必行！
与其说陆哲这首歌是一首媒介，不如说这首歌能让学子们共情！共鸣！
能够从心底启发学生！
能够让他们幡然醒悟，只有身似山河在，才能挺脊梁！！！
学习成绩不好，不是用严厉的责怪、辱骂、责打，甚至全校通报批评，请家长这样的方式！
一种是学生们自己的选择与感悟，从心底启发。
一种是强制性的，在他们最叛逆的年级用强制性的教育，草草批评一顿完事，效果自然是相反的。
散会后，班主任们心情颇为复杂的回到自己所在的班级。
十点了。
教室依旧灯火通明，尽管晚自习的下课时间是九点半，但愣是过去了半个多小时，没一个学生是离开的。
当班主任、各科老师们看到这一幕时。
所有老师都沉默了！
事实反向验证了会议的讨论，自发感悟的教育远比强制性的教育，更适合
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