第31章 第一节课（下）（2/3）
量是显性的，我们可以用魔杖释放咒语，用魔法解决问题，这种力量你们每天都在学习和使用；规则是隐性的，它在背后默默运作，无论是社会中的法律、血统的优劣，还是资源的分配，规则塑造了我们生活的框架；而选择，则是所有力量和规则的最终体现——你如何选择和运用你的力量，又如何在规则中找到自己的位置。”
莫里斯停顿了一下，目光变得更为深邃：“在巫师社会中，真正决定你们未来的，不是你们会多少咒语，而是你们如何理解并利用这些规则，以及在关键时刻做出的每一个选择。”
学生们沉默了，珀西低头思考，佩内洛已经在快速记录，就连马库斯也暂时收起了漫不经心的神情——他虽然听不太懂，但是不知为何，总觉得莫里斯讲的内容非常深奥，很有道理的样子。
莫里斯继续说道：“这一节课的目标很简单，我希望你们能够学会思考这三个问题：第一，什么是力量？第二，规则如何塑造力量？第三，你如何在规则中找到属于自己的位置？”
他扫了一眼众人，缓缓说道：“这些问题可能没有明确的的答案，但它们会伴随你们一生。如果你们能在这门课结束之后，带着更多的问题离开，那么今天的课程就是成功的。”
教室内再次陷入安静，但这一次的沉默却充满了重量。
紧接着，莫里斯又根据魔法史讲了许多东西。
讲了巫师社会金字塔的结构。
讲了身为马斯洛需求理论。
讲了......
还有十分钟快要下课时，他走到讲台旁，轻轻挥动魔杖，一张张羊皮纸浮现在每个学生的桌前。
“今天剩下的时间以及课堂作业，”他说道，“我想请你们尝试回答一个问题：‘在巫师社会中，力量是否等于权力？’你们可以用任何方式表达观点，无论是写文章、画图，还是其他。我不在意形式，只在意内容。”
诚然，这是一个好问题。
如果脱离世界本身，站在更高的维度思考，答案依然不易得。
许多人相信力量就是一切，曾经的莫里斯如此认为。
他以为只要拥有超凡魔力，便能轻松实现复仇或改变。
然而，当他开始行动时，除了面前有邓布利多这座大山之外，他还产生了两个疑问：
第一：这种做法与伏地魔有何不同？
伏地魔试图用力量征服一切，将世界变成他的独裁帝国。
然而，他失败了。这种失败是偶然还是必然？如果没有哈利，伏地魔是否能成功？
唯物史观指出，历史人物能影响事件进程，却无法改变历史发展的基本趋势。
因此，伏地魔的失败是必然的。
即使没有哈利，也会有其他人承担历史责任，推动历史前进。
第二：力量真的能做到“为所欲为”吗？
魔法力量有无上限？
从邓布利多到中世纪的梅林，从四大创始人再到海尔波，巫师的力量并未有质的飞跃。
也许古代巫师很强，但强也有限度。
即使海尔波研究魂器，伏地魔在原本魂器的基础上，分裂七个灵魂，也无法抵御爱的力量与历史的反抗。
更强大的魔法是否现实存在？
这是个未知数。
起码，现在的莫里斯并没有见到超脱一切的契机。
所以没有绝对力量，因此也不存在凭强权“为所欲为”的可能。
这两个问题的答案引发了更多思考：
为何邓布利多要阻止格林德沃？
因为他明白，这种改革注定失败，即使短暂成功，也会有人推翻。
为何邓布利多要压制自己的
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